距離2017年高考還有一個月，很多家長開始為如何填報高考志愿而發(fā)愁。今天，重慶市教育考試院專門針對高校錄取規(guī)則做出詳解。

高校的專業(yè)錄取規(guī)則因校而異，并沒有統(tǒng)一的規(guī)定，而不同的專業(yè)錄取規(guī)則對考生能否被自己填報的專業(yè)錄取產(chǎn)生較大影響。因此考生和家長在志愿填報前，除了了解高校專業(yè)概況以外，清楚地掌握擬報院校的專業(yè)錄取規(guī)則是非常有必要的。

目前高校最常見的專業(yè)錄取規(guī)則有三種，分數(shù)優(yōu)先（分數(shù)清）、專業(yè)優(yōu)先（專業(yè)志愿清）和專業(yè)分數(shù)級差。

一、分數(shù)優(yōu)先，即分數(shù)清

分數(shù)優(yōu)先的錄取規(guī)則，是把所有投檔考生按照分數(shù)高低大排隊，需要注意的是只排一個隊，高分在前，低分在后，然后按照分數(shù)從高到低檢索。例如當檢索到某一位600分考生時，看他填報的第一專業(yè)是否還有空額，如果有則錄取，他的專業(yè)錄取結束。如果沒有空額，仍然以600分的成績再看他的第二專業(yè)是否有空額，如果有則錄取，他的錄取結束。如果沒有空額，則再繼續(xù)以600分的成績看他的第三專業(yè)是否有空額，以此類推……，直到錄取為止。

從分數(shù)優(yōu)先的專業(yè)錄取環(huán)節(jié)我們看到典型特征是較多地照顧了高分考生的利益：分數(shù)高的考生具有被自己心儀專業(yè)錄取的絕對優(yōu)勢。換句話說，高分考生所填報的第六專業(yè)都會享受比低分考生的第一專業(yè)更加優(yōu)先的錄取優(yōu)勢。

如果考生選擇的高校執(zhí)行分數(shù)專業(yè)錄取規(guī)則，填報策略相對簡單一些，只要將專業(yè)按照分數(shù)高低結合自己喜歡的順序排序即可，第一第二專業(yè)適當“沖一沖”都沒關系，只要確保后面四個順序專業(yè)能錄取即可。

二、專業(yè)優(yōu)先，即專業(yè)志愿清

專業(yè)優(yōu)先的錄取規(guī)則，是把所有已投檔考生按照其填報的第一專業(yè)分成不同的隊列，每個專業(yè)隊列的考生都按照分數(shù)高低順序排隊。需要注意的是同時存在多個隊列，高校有多少個錄取專業(yè)就有多少個隊列，然后每個專業(yè)根據(jù)排隊考生的分數(shù)高低順序依次檢索錄取，錄滿為止。所有考生第一專業(yè)都檢索錄取完了之后，對尚未錄滿的專業(yè)，再把第一專業(yè)未能錄取的考生按照其第二專業(yè)分成不同的隊列，每個對列的考生都按照分數(shù)高低順序排隊，每個專業(yè)根據(jù)排隊考生的分數(shù)高低順序依次檢索錄取，錄滿為止。

從專業(yè)優(yōu)先的專業(yè)錄取環(huán)節(jié)我們看到典型特征較多地滿足了對專業(yè)有比較強烈熱愛的考生利益：考生填報專業(yè)順序至關重要。需要特別指出的是目前采用專業(yè)優(yōu)先錄取規(guī)則的高校越來越少了。

如果考生選擇的高校執(zhí)行專業(yè)優(yōu)先的專業(yè)錄取規(guī)則，填報策略難度相最大。考生需要參考高校往年各個專業(yè)的錄取分數(shù)結合自己的高考分數(shù)準確定位，選擇好第一專業(yè)至關重要。專業(yè)選擇要相對保守些，第一專業(yè)選擇不宜過高，第一專業(yè)確定后，第二到第六專業(yè)再按照分數(shù)高低結合自己喜歡的順序排序即可。

三、專業(yè)分數(shù)級差

專業(yè)分數(shù)級差錄取規(guī)則，是先把所有考生的分數(shù)高低大排隊，按照分數(shù)從高到低檢索。例如當檢索到某一位600分考生時，看他報的第一專業(yè)是否還有空額，如果有則錄取，他的錄取結束。如果沒有空額，則減去3分專業(yè)級差變成597分插入大排隊的后面598和596分之間待錄。

這時候這位考生的第二專業(yè)視同為第一專業(yè)與報該專業(yè)的考生比拼參加檢索。后面當檢索到597分時候，他填報的第二專業(yè)如果還有空額，他就能成功錄取，他的錄取結束。如果仍然未能錄取，則再減去1分變成596分插入大排隊的后面597和595分之間待錄。這時候這位考生的第三專業(yè)視同為第一專業(yè)與報該專業(yè)的考生比拼參加檢索。后面當檢索到596分時候，他填報的第三專業(yè)如果還有空額，他就能成功錄取，他的錄取結束。以此類推……，直到錄取為止。

因此我們看出，所謂專業(yè)分數(shù)級差錄取規(guī)則，實際上是“分數(shù)優(yōu)先，分數(shù)級差”的錄取方式。需要說明的是上述看似復雜的過程是通過計算機程序檢索瞬間完成的。減去專業(yè)級差后的考生在面對后一個專業(yè)時是與未減專業(yè)級差的考生同樣對待的。

從專業(yè)分數(shù)級差的專業(yè)錄取環(huán)節(jié)我們看到典型特征是綜合了分數(shù)優(yōu)先和專業(yè)優(yōu)先兩種錄取規(guī)則的優(yōu)勢，實際上相當于分數(shù)優(yōu)先，專業(yè)優(yōu)先，既考慮到高分考生的優(yōu)勢，也兼顧到考生對專業(yè)的熱愛。

如果考生選擇的高校執(zhí)行專業(yè)分數(shù)級差錄取規(guī)則，填報策略難度要比分數(shù)優(yōu)先相對大一些。即便是分數(shù)較高的考生，也需要參考高校往年各個專業(yè)的錄取分數(shù)結合自己的高考分數(shù)準確定位，準確選擇好第一專業(yè)，最后能錄取而不要被減去分數(shù)級差而喪失分數(shù)優(yōu)勢。第一專業(yè)確定后，第二到第六專業(yè)選擇要考慮高校規(guī)定的分數(shù)級差結合自己喜歡的專業(yè)順序依次遞減排序。

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